鳥取県米子市にある児童発達支援・放課後等デイサービス「アイビー米子教室」です。
運動遊びのなかで、子どもたちが見せてくれる日々の成長や変化には、いつも驚かされます。今回は、教室でも取り組むことが多い「跳び箱」をテーマに、運動療育がどのように子どもの発達を促しているのか、その専門的な背景を解説します。
跳び箱は「頭」と「体」を同時に使う高度な運動
跳び箱と聞くと、単に「ジャンプ力」や「腕の力」が必要だと思われがちです。しかし実際には、もっと複雑で高度な脳と体の連携が求められます。
複数の動作を繋ぐ「協調運動」
跳び箱を跳ぶためには、以下のような複数の動作を、タイミングよく連続して行う必要があります。
- 目標に向かって走る
- 適切なタイミングで両足で踏み切る
- 跳び箱の正しい位置に手をつく
- 腕で体を支え、足を広げて飛び越える
このように、別々の動きをスムーズに連動させる働きを「協調運動」と呼びます。
手足や目を同時に使いこなし、頭でイメージした通りに自分の体をコントロールする力が求められるため、発達段階にある子どもたちにとって、跳び箱は非常に頭を使う活動なのです。
何度も繰り返すことで掴む「体の使い方」
初めからすべてをスムーズにこなせるわけではありません。「走るスピードのまま踏み切れない」「手をつくタイミングがズレてしまう」など、動きの繋がりが途切れてしまうことはよくあります。
アイビー米子教室では、無理に形を整えさせたり、すぐに結果を求めたりすることはしません。大切なのは、お子さま自身が「自分の体をどう動かせばうまくいくのか」を、感覚として掴むプロセスです。
何度も練習を重ねる中で、ダッシュから踏み切り、そして手をつくまでの流れがぐっとスムーズになる瞬間が訪れます。それは、子どもたちが体の使い方を理解し、迷いのない力強い動きへとステップアップした証拠なのです。
まとめ：小さな「できた！」が自己肯定感を育む
動きがスムーズに繋がるようになるのは、お子さまが諦めずに練習を積み重ねた成果です。
「跳べた！」「うまくできた！」という全身から溢れる達成感は、「次もやってみよう」「自分にもできるんだ」という前向きな気持ちや、揺るぎない自己肯定感へと繋がっていきます。
アイビー米子教室では、これからも一人ひとりのペースにしっかりと寄り添い、スモールステップで小さな「できた！」を積み重ねる温かいサポートを続けてまいります。
アイビー米子教室の公式Instagramでは、日々の療育の様子や、発達に関するお役立ち情報を発信しています。ぜひフォローして、お子さまの成長のヒントを見つけてください。